憨山大师有一句名言，道出了修行的不容易——荆棘丛中下足易，月明帘下转身难。
修行的路上有很多的陷阱和障碍。这些陷阱往往与我们人性的卑劣、下贱与欠缺有关。在所有的陷阱和障碍中，最大的障碍就是我们的骄慢心，因为骄慢心是“自我”最大的体现。有一个深深的“我”的存在，觉得自己修行有成就，觉得自己了不起，觉得自己比别人高明。
凡夫最大的特征就是执著于有一个“我”的存在，所以凡夫很容易因为任何的事情而骄慢。比如：因为自己的美貌而骄慢，因为自己的财富而骄慢，因为自己的身份地位而骄慢，因为自己的学识高明而骄慢，因为自己修行的时间长而骄慢，因为自己孩子而骄慢……这所有的骄慢心的背后，都是一个大大的“我”。而修行从根本上就是要破除这个“我”。但是却因为见地不明，修来修去反而长养了这个“我”。
在追随老师修行的过程中，许多人一开始修行的进步还是比较快的，因为比较谦卑，比较渴望，所以臣服在老师的足下，对老师很恭敬。但是随着自己的修行的进步，尤其是受到了别人的赞叹，这个自我就容易膨胀，变得飘飘然了。
当我们处于比较艰难困苦的环境时，我们会努力修行，想早日脱离这个困难的环境。这时候我们咬紧牙关，拼命努力，不断地向老师祈请。这就是“荆棘丛中下足易”。因为这时候我们很小心谨慎，不敢大意，所以往往这时候进步比较快。
但是当我们修行有些成果的时候，又遇上了在弘法的过程中，别人的赞叹。当鲜花与掌声扑面而来的时候，人性中对赞美的渴望、对欣赏的渴望，就会如雨后春笋一般快速地生发出来。
因为我们的自我最喜欢的就是赞叹。当听到赞叹的时候，它的感觉是很爽的，它非常享受这种美好的感觉。
而当这种感觉升起的时候，也就是最危险的时候。此时常常会觉得是自己了不起，自己修行不错，自己功德挺多。把这些成果、这些进步归功于自己。这就掉入了自我的陷阱之中。这就是“执幻为实，即名为魔”。有一个“我”修行挺好，“我”做的不错。
正如《道德经》中所说的：自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。
这个时候就忘记了，所有的进步，所有的成就，最根本的原因都源自于老师的加持和恩典。这就是把老师的功德和加持据为己有，这是一种非常非常错误的知见，会让自己很容易堕落下去。
因为当自我一旦开始膨胀，觉得自己了不起的时候，修行最重要的基础之一，就是对自己老师的恭敬心，开始发生了微妙的变化。
看老师的眼光也不一样了，甚至还觉得老师也不过如此。对老师身上所谓的“缺点”，就开始用放大镜来看了。越看越觉得老师也有挺多问题，也有许多人性中的毛病。
岂不知道，当对自己的老师这一念不恭敬的心升起，就是堕落的开始，而且是非常非常糟糕的开始。因为修行中，正见是最重要的，一旦失去了正见，就被错误的知见所带着跑了。
如果平时没有保持经常性的忏悔，对自己的陋习和毛病有很深刻的看到，就很容易放大自己的习气，堕入黑暗的见地中而不自觉。如果旁边没有人提醒，或者即使有人提醒，自己也当耳边风，那么你已经开始步入了危险的道路！
这就是“月明帘下转身难”！此时转身，真不容易啊！
随着恭敬心的减少，虔诚心也慢慢变得淡漠。这时候与老师的距离越来越远了，因为心没有相应了。古德说：唯诚与恭敬，才能感应道交。唯有虔诚心与恭敬心，才能真正与老师心心相印。没有真正的心心相印，老师的加持力也无法传递到你的心灵深处，因为当法雨降下来时，却被你撑起的“自我的雨伞”给挡住了，身上自然没有感受到法雨的加持！当太阳光普照万物时，你却躲在阴暗的洞窟中，接受不到一丝的阳光的哺育！
因为一旦失去了对老师的恭敬心，也就自然无法做到尊师重道。但事实上，尊师必然重道，重道必然尊师。当尊师重道这个修行最基本、最根本、最重要的原则失去了之后，你所谓的“修行”也就不再是修行了。所有的修行都变成了自我的膨胀与发展，习气的蔓延与泛滥，你的所谓的修行只是在不断地强化你这个自我。你在幻想的境界中一天一天地沉沦下去！
如何避免在修行过程中“自我”的膨胀，如何永远保持对老师的恭敬心？
自己有以下五点心得和建议：
第一，每天早晨起来后，对老师的法相进行顶礼，或者大礼拜。每一次翻开老师的开示，聆听音频或看视频时，都记得顶礼与感恩。
第二，在生活中时时刻刻记得老师，时时刻刻祈请老师的加持与恩典。
第三，提升自己的觉知力，对自己所有的言行有深刻的看到，一旦有不恭敬之时，马上进行忏悔，避免小错变成大错。
第四，把自己所有的进步和成就，都归功于老师的加持和恩典，自己没有任何的了不起。一切荣耀、一切成就归功于老师。
第五，对自己人性中的习气和毛病有深刻的认识，写下来，记在本子上，每隔一周都翻开看一看，做一个很好的提醒，并且做一次深刻的反省和忏悔。这样就避免小错不觉变成了大错。
时时提醒自己，保持对大恩老师真神无比的虔诚心、恭敬与感恩心，让我们在修行的路上更加平顺，让我们最尊贵的老师能够少操一些心，让祂常常因为看到我们的进步而高兴。
这是我们做学生的本分，我们，永远不能忘记这个本分！
写下这篇文章，与所有的师兄师姐共勉。
老师：祝福你，很棒。