顶礼老师对孩儿的不离不弃!
顶礼老师的再次慈悲救赎与唤醒!
感恩老师恩赐孩儿忏悔的机会!
孩儿今日在老师恩赐的圣殿中,
匍匐在地,
忏悔人格狂妄自大的习气对真神大菩萨老师的亵渎!
孩儿的狂妄自大应该是累世的魔性习气,回溯人格这40年,好像打从记事开始,就是一个“狂”的状态。
孩儿看到这个人格从小走到现在,一直在通过这种狂妄自大的表现,维护一个享受“优越感”的自我感受:
据妈妈说,这个人格从自己能走稳,走路就必须走在所有同行人的前面。
因为人格儿时太顽皮,所以爸爸托关系,六岁就送入小学。但是,虽然比其他同学都小,还是女孩子,却从来都不守规矩,就算被老师批评甚至用教杆敲打,也是依然对老师的教训不屑一顾。
应该也是在六七岁时,有一次,因为随便在上课期间,趁老师不在而下了座位,跑到教室后面,拿起扫帚去打平常喜欢欺负其他女生的男生,被老师抓个正着而用教杆打了。奶奶竟然带着这个人格跑到学校质问老师,凭什么打孩子。因为当时爷爷在当地算有权有钱,所以这个人格虽然挨了批评,却不屑一顾,依然我行我素。
这种经历下,对优越感的体验应该就已经开始凝固了。
妈妈说过,小学低年级时回家从不写作业。因为虽然很顽皮,也不写作业,但成绩第一,所以老师也没办法,对不写作业这件事,也就不再追究了。
人格在六七岁小屁孩的年龄,虽然妈妈教育严格,不给零花钱,却在累世狂妄习气推动下,大言不惭地走进小卖部,和老板点了各种零食后,让老板记账,找妈妈再要。
妈妈后来把钱给了,但这种顽劣事迹,在记忆中也并没有得到批评教育,所以狂妄自大的习气便没有得到收敛。
在小学的整个经历中,由于表现突出,还是学校中的“小红人”,得到了太多的瞩目,更是加深了对优越感的体验。
初中读书也是毫不费力便能保持级部前三,班中第一的成绩。这样的成绩,并没有苦哈哈地努力,初中三年就是在每晚听着喜欢的音乐随便写写作业,享受着朋友很多的关怀,以及被班中多位男同学喜欢的傲骄中度过了。最终还打破学校历史,成为第一个从我们这所最差的初中考入全市最好高中的学生。整个初中的经历,又再次加深了人格对那狗屁优越感的体验。
入了全市最好的高中,同学变成了各种“天才”,成绩上便无法再享受优越感。但是,在狂妄自大习气的推动下,依然在其他方面找到了优越感。
这种优越感便是,所在高中是全市第一,并不强制加课,不是填鸭式教育,教育方式自由多元,可以不像其他高中的学生一样,苦哈哈地死读书。
这个习气自我多可怕啊,无论怎么都能找到自我维护的理由,来维持这种现在看来,何其荒唐可笑,又狗屁不是的优越感啊!
老师讲过,人格的形成就是从七岁左右到十五六岁的年龄。
孩儿的人格就是在这样的年龄阶段,这般的经历中,因为本就带着执幻为实、狂妄自大的魔性,开始接受周遭各种关系的人类对他的,不同于其他孩子的宠溺、评价与夸赞,沉淀凝固了这一世的人格自我。
这种人格基础,又继续在长大后的恋爱中,包括婚后的夫妻关系中,得到了很多的宠溺,而继续加深了对人格体验中优越感的凝固与执着。
另外,孩儿的人格还在长达九年自欺欺人,过家家的“弘法”中,继续在接受了周遭同类的认知与赞叹中,加固了狂妄自恋的习气!
这些经历在孩儿心中,现在暂时还没觉察到罪疚感,孩儿分析出来,是想按照老师的教诲,分析人格的成因,与人格分离,并善解、接纳这个人格。
她只是恐惧的投射,现在孩儿在老师这里体验到了无尽的呵护与无尽的温暖,体验到了老师对孩儿无条件的接纳与爱护,所以孩儿确信,只要孩儿坚决不再认这个人格,她一定会在老师的爱与大光明中消融。
今日让孩儿忏悔的是,让孩儿不允许的是,孩儿竟将这种不自知的狂妄自大的习气,混进了面对老师时的心中。
孩儿的人格狂妄自大,从小对父母的话也没听过没服过,所以也从不屑于维持与任何人的关系。
自从认出老师,尤其这两个月进入论坛后可以直面老师,孩儿的灵魂不受控地被老师完全慑服,服服帖帖!
孩儿第一次体验到,如此如此在乎,如此如此崇拜的滋味!
孩儿不怕老师棒喝,若能得到老师恩赐的责骂,那是孩儿无上的幸福!
孩儿只怕辜负了老师对孩儿无尽的宠爱与呵护啊!
孩儿只怕被魔性拖走,松开了老师温暖有力的大手啊!
在弘法过程中,孩儿决不允许任何对孩儿的老师一点点的亵渎与玷污出现,一定义正辞严回击!
但是,孩儿自己竟因为没能觉察到人格对优越感的执迷,而将魔性习气混入了面对老师的心中啊!
孩儿竟在愚蠢不自知当中,把老师对孩儿的修行指导与肯定,不是全部拿来强化恪守老师教法的决心,竟还拿来满足了人格这个习气傀儡的,对优越感的执着,强化了狂妄自大的魔性啊!
这是孩儿不允许发生的事情!
这是孩儿坚决不允许发生的事情!
因为这是孩儿在亵渎和玷污孩儿慈悲尊贵的老师啊!
凭什么?
你凭什么?
你没有资格这样做啊!!!
师啊!孩儿错了!
没有您,孩儿真的就彻底沦为魔性的奴隶,习气的傀儡了啊!
孩儿人格这等的魔性,狂妄自大,
孩儿深知,
唯有您的大威德才能将此魔性降伏啊!
孩儿在轮回中期盼等待着老师,
一直流浪,
竟然忘记了一切都是您的恩赐啊!
这事太混蛋了呀!!!
如果继续愚蠢下去,
孩儿会悔恨死的!
孩儿所谓那些优越感的“资本”,
有一分,一分是您曾经的恩赐;
有十分,十分都是您曾经的恩赐啊!
孩儿呢,
孩儿竟然完全忘记了老师曾经的救赎与恩赐,
竟把人格自我当作自己,
竟把老师的慈悲恩赐当作了装点人格的“资本”啊!
妈呀!这事干得让孩儿好窒息啊!
人格啊!太可怕了啊!
只要把人格当做自己,啥大恩都忘了啊!
就会干出如此愚蠢,如此荒唐,
如此狼心狗肺的事情啊!
这就是人格啊!
虚幻不实不说,
还狼心狗肺,狗屁不是,
狂个屁啊?!
好感恩老师的看护与教诲啊!
有您的加持,
孩儿才能升起对人格的高度警惕啊!
要不然孩儿还要被这魔性习气奴役,
沾沾自喜地继续在愚蠢无明中干着狼心狗肺、辜负老师、玷污老师的狗屁事啊!
老师已经是八地真神大菩萨,
终生避世,都要警惕魔变,
人格的完全消融还要再经过三十年的时间。
孩儿这么个忽略不计的小虫,
如果不是狂妄自大,
哪里来的狗屁底气不对人格高度警惕啊?!
日后,
孩儿只听老师的话,
再也不接受其他任何、任何同类对孩儿的认知了!
孩儿再也不敢加固这个狂妄自大的魔性了!
孩儿啥都不在乎,
孩儿就是怕被魔性拽走,
松开了好容易等来的师的手啊!
师啊!
孩儿向您忏悔!
忏悔孩儿被人格牵动,贪图享受那狗屁不是的优越感!!!
忏悔孩儿狼心狗肺,忘记了一切都是师的恩赐!!!
忏悔孩儿的无明愚蠢,玷污亵渎了师对孩儿的慈悲救赎!!!
孩儿以后把对您的爱,收到里面,
用来淬炼信仰!
十方诸佛在上,
师在上,
孩儿愿接受一切考验!!!
孩儿决不允许,
任何人格习气的肮脏毒素,
来玷污孩儿伟大尊贵的老师!!!
孩儿现在很确定,
这个人格没有身份,没有价值,
她只是老师用来普度众生的一个工具!
命是老师给的,一切都是老师恩赐的!
所以她真的,也心甘情愿、甘之如饴,
接受老师的任何支配与塑造!
孩儿愿永远趴在老师脚下,只为老师活!
师啊!
没有您,
孩儿真的啥也不是,狗屁不是,
毫无意义啊!
可咋办啊!
被人格自我活着,太绝望了啊!
孩儿祈请老师慈悲加持:
“彻底放弃人格,完全归属于老师!”
是孩儿唯一的渴望!
顶礼孩儿永生永世唯一渴望的老师!
您去哪儿,孩儿去哪儿!
孩儿爱您!!!
老师:祝福你。